Combiner direction et propulsion : les manœuvres

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Objectif :
  • Agir sur les commandes pour se diriger dans une direction donnée.
  • Maintenir une allure au vent de travers.
  • Tourner, revenir.
Comportement observé / attendu : ​
  • L'élève exerce des mouvements de grande amplitude la barre : les déplacements se font en zigzag.
  • Beaucoup d'élèves se perdent sous le vent car ils partent trop à l'abattée puis essaient de revenir et restent bloqués face au vent.
  • Lorsqu'il manœuvre, l'élève perd son orientation.
  • Il régule souvent et rapidement son allure pour atteindre la bouée sans donner de grands coups de barre.
  • Il règle la voile à l'aide de l'écoute.
  • Il reprend ses repères après la manœuvre.
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Ce que l'élève doit apprendre :
  • Si je veux conserver le cap de la bouée, alors il me faut la voir et la pointer avec l'avant de mon bateau.
  • Si je veux avancer, alors je dois régler ma voile à la limite de faseyement.

Évaluation :
  • L'élève réalise un huit entre deux bouées placées sur une ligne perpendiculaire au vent (vent de travers).