​Familiarisation - Sécurité

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​​Cette première étape est travaillée pendant environ 2 séances et peut faire l'objet de rappel à chaque séance.

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​Objectif : 

• S'équiper
• Mettre à l'eau
• Gréer, vérifier, embarquer/débarquer
• Se faire remorquer

Comportement observé / attendu :

• Les élèves sont un peu perdus, papillonnent dans la quantité de matériel et d'informations nouvelles.

• L'élèves veut résoudre seul ses difficultés. Il n'a pas de méthode pour agir et perd du temps, de l'énergie. Il est gêné par l'encombrement du matériel (Taille, poids, forme...). Il subit les mouvements du bateau.

• L'élève s'organise, à partir des procédures données par l'adulte, pour déplacer et gréer les bateaux.

• Il coopère et procède avec méthode. (hiérarchise, ordonne)

• Il sait se placer en fonction du bateau, du vent, des vagues, du ponton, de la plage.

Ce que l'élève doit apprendre :
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• Si je veux déplacer mon bateau, je dois le faire avec un camarade.
• Si je veux gréer ou dégréer, alors mon bateau doit être face au vent.
• Si je veux tenir mon bateau à l'eau, alors je dois le prendre par l'avant.
• Avant d'embarquer, je dois procéder à une vérification de mon voilier.

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